юпик основной

ВЕРХНИЙ ПОСТ

Никому верить нельзя...

ОДИН У НАС ИСТОЧНИК КРИСТАЛЬНОЙ ПРАВДЫ И ДОСТОВЕРНОЙ ИНФОРМАЦИИ - БЛОГЕР...))
юпик основной

И смех, и грех )

С утра тяжёлое моральное состояние. И не проходит.
Днём  говорю мужу : Ты меня не трогай сегодня, у меня ....( и вылетело из головы  слово - депрессия -, представляете ?) - говорю, ну как сказать , когда  не пессимизм, а  хуже ?
- Оптимизм - , немедля прозвучал ответ !
Смеялась пол дня )))
юпик основной

Эпистолярное )

Ещё. По следам  написанного.
Сколько написано мемуаров, примеров в литературе и кино, романтических и грустных историй о том, как по прошествии жизни  вынимается кем-то из тайной шкатулки связка пожелтевших писем , в которых уснула в своё время мечта. И как часто оказывается, что эти письма так и не были либо отосланы, либо прочитаны. И я так, в своей жестокой  юности,  делала -  складывала , не читая.  И  этот опыт всегда может пригодиться. Просто не читать. Ибо тщетно оживлять мертворождённый плод в холодных водах Стикса.
юпик основной

О познании мира

Ещё из комментов мне.

"Поиск совпадений и сходств при познании мира нужен только на самом начальном этапе, когда существо попадает в абсолютно незнакомый мир. Нужен для выживания, когда вы, используя знания о других мирах и первый опыт нового, должны научиться быстро относить каждое новое явление к базовым категориям - опасно-не опасно, съедобно-несъедобно, полезно- не полезно. Там да - лучше не связываться с полосатыми жужжащими, рычащими и большими, не есть яркокрасное с пятнышкамии и пахнущее тухлятиной и пытаться использовать все, что похоже на инструмент. Нестрашно убежать от мухи ктыря, федора шаляпина, не съесть землянику или дуриан, и сломать несколько палок-копалок. В первый год жизни. Но дальнейшее познание и совершенствование картины мира идет по пути различения. Поиск знакомого, накидывание узнаваний закрывают возможность познания, изменения, совершенствования. Это одна из главных бед сегодняшних людей. Синонимия. Воспитываемая в псевдоинтеллектуалах способность "выразить одну мысль как можно большим числом способов", вместо способности подобрать единственно точные слова. (мышление, разум, сознание, внутренний мир, интеллект, личность к примеру сейчас одно и тоже, и все вместе вытесняют понятие души в область "свободы вероисповедания").
юпик основной

Цитата

Из комментариев к моему посту.

" Для решающего задачи самосовершенствования, учёба может заключаться в получении образов конкретного дела от мастера этого дела, и в постоянном извлечении уроков из неудач и ошибок во всех делах, которые делаешь. В последнем случае - учителя - те, кто больнее бьет, подлее предает, наглее грабит. Извлекая урок, обычно шлешь им низкий поклон.
Образ учёбы, как передачи знаний, в корне ошибочен. Знание о каком-либо мире (мире животных, уголовников, волн эфира, музыки, галюцинногенов) есть картина этого мира, состоящая из понятий этого мира, построенных из образов этого мира и связанных рассуждениями. Чтобы у другого человека появилась в сознании картина мира, которую построил, к примеру Джек, придется шаг за шагом пройти путь, пройденный Джеком, причем даже ошибки совершить те же, чтобы уроки извлечь. Любая неточность приведет к неполному соответствию картин мира учителя и ученика, и невозможности использовать это знание для решения соответствующих задач с той же эффективностью, с какой может учитель.
Получается, что ученик не может понять, увидеть, почувствовать то, о чем говорит учитель, он может видеть только разницу в возможностях решения задач, получить направление движения и запомнить какие-то вешки на пути, которые узнает, когда дойдет сам. Если захочет по-настоящему."